Progetti Colore

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Istruzione

Il tema del colore applicato negli ambienti della pre-infanzia e scolastici diversificati nelle varie fasce di età è stato oggetto di numerosi studi già agli inizi del secolo scorso.  L’applicazione corretta del colore in tutti gli  ambienti scolastici  favorisce il benessere psicofisico, e le motivazioni dei fruitori, siano essi bambini, studenti, insegnanti, genitori, aumenta la qualità ambientale e favorisce la capacità di concentrazione. Un ambiente educativo - formativo come quello della scuola ha bisogno di un grado di comfort che passa attraverso la percezione psicologico sensoriale che solo un luogo gradevole e personalizzato con i colori piu adatti può dare.   Un ambiente emotivamente e psicologicamente stimolante contribuisce a rafforzare il senso di appartenza da parte degli studenti verso i luoghi della scuola, che diventano parte integrante della loro identità riducendo anche la frequenza di atti vandalici.


Case studies

Data progetto: 2009
Luogo: Utrecht (Netherlands)
Ambito: Istruzione
Progettisti: Mulders Vandenberk architecten
Link esterno: www.muldersvandenberk.nl

Descrizione progetto
In questo progetto sono stati realizzati accostamenti di 4 colori tra loro opponenti (rosa - verde e giallo - azzurro) su tutte le superfici opache del locale, creando un piacevole ed armonico gioco cromatico. Le uniche superfici non colorate sono trasparenti e lasciano permeare all'interno la luce naturale. L'obbiettivo molto riuscito è quello di realizzare una sorta di scatola colorata, in cui i bambini si sentono parte integrante del gioco. Nel secondo ambiente le suggestioni cromatiche sono rimandate alla creatività e alla personalità dei bambini stessi che applicano alle pareti forme colorate magnetiche a realizzare decorazioni e composizioni proprie. Nel rimanente spazio dell'edificio notiamo un eccesso stilistico ed estetico nell'utilizzo ripetuto in moduli geometrici consistenti in lavagne nere di vari formati che rivestono tutte le pareti opache. Il nero è un colore poco indicato negni ambienti destinati ai bambini, poichè acutizza stati depressivi e sentimenti negativi. Per stimolare i bambini ad esprimere la loro creatività si sarebbero potute usare vernici scrivibili colorate.

Parole chiave
giocattolo, ludotecaacolori, stencil bambini, colore, lavagna, gessi

Data progetto: 2006
Luogo: NORVEGIA
Ambito: Istruzione
Progettisti: 70¬?N arkitektur
Committenza: Troms?? kommune
Link esterno: www.70n.no

Descrizione progetto
Un esempio molto interessante è questo asilo in Norvegia, in cui è molto evidente la sinergia tra colore e forma. Ogni stanza puo variare in dimenzione e funzione con la semplice rotazione di almeno due dei muri divisori interni . Le pareti sono costruite con vari ripiani, cassetti, lavagne, con fori passanti dalle forme sinuose e dai colori saturi.

Data progetto: 2009
Luogo: Collebeato (BS)
Ambito: Istruzione
Progettisti: Arch. Massimo Adiansi
Committenza: Kidspace s.r.l.
Link esterno: www.domusweb.it

Descrizione progetto
In questo progetto sono stati applicati colori saturi e luminosi percepiti dai bambini come colori vivaci per stimolare la loro creatività. I colori caldi come il giallo e l'arancione sono stati applicati nelle sale destinate al gioco, alla ricreazione e al movimento poiché sono colori attivi e positivi, facilmenti distinguibili, ed associabili al movimento. I colori piu freddi quali l'azzurro ed il verde acido vengono qui utilizzati nelle zone di passaggio, negli spogliatoi, e nei dormitori poichè influiscono come rallentatori dei battiti cardiaci favorendo una sensazione di tranquillità. Il sapiente utilizzo del colore associato all'uso di forme arrotondate negli arredi e nella struttura contribuisce a caratterizzare l'asilo come un luogo abitato famigliare ai bambini in cui trovare il proprio rifugio.

Parole chiave
asilocolore, colorivivaci, colorifreddi, bambini, nido, tana, mensa, culla, giocare, scuolamaterna, armoniadicolore

Data progetto: 2005-2006
Luogo: Bangladesh
Ambito: Istruzione
Progettisti: Anna Heringer Eike Roswag Cooperation School
Committenza: Dipshikha/METI (Modern Education and Training Institute), Bangladesh in cooperation with Partnerschaft Shanti – Bangladesch and the Kindermissionswerk Aachen
Link esterno: www.anna-heringer.com

Descrizione progetto
Si tratta di un intervento realizzato in Bangladesh con un budjet limitato e l'utilizzo esclusivo di materie prime e tecniche costruttive locali. Gli elementi colorati delle chiusure perimetrali e delle tende hanno un forte richiamo alla tradizione locale con la funzione di ombreggiare e ventilare gli spazi e stimolare l'attività creativa/educativa.

Data progetto: 2009
Luogo: Australia
Ambito: Istruzione
Progettisti: McBride Charles Ryan

 

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